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Notiziario Marketpress di
Venerdì 20 Febbraio 2004
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WORKSHOP E SEMINARI EXPO E-LEARNING 2004 NON SARÀ SOLTANTO UN’ESPOSIZIONE. |
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Ferrara, 20 febbraio 2004 - La manifestazione ospiterà, nella sede di Ferrara Fiere e nelle sedi satellite del Polo Tecnologico e Didattico universitario di Argenta e Comacchio convegni, seminari e workshop volti ad approfondire le tematiche dell’e-learning in contesti settoriali specifici. Per quanto concerne i convegni e workshop promossi dall’Organizzazione, il Comitato Scientifico di ogni evento provvederà direttamente all’individuazione dei temi di discussione e alla scelta dei relatori. Si rinvia quindi il lettore ai programmi specifici del singolo evento scientifico. Uniweb; Medicalweb; Ambiente E Cultura On-line; Banca E Finanza On-line; e-Learning & e-Government; Convention Carid. Uniweb 2004: È un convegno internazionale promosso da un gruppo di università sotto l’egida della Sird (Società Italiana di Ricerca Didattica) organizzazione scientifica che riunisce docenti universitari e ricercatori afferenti alle cattedre italiane di Didattica e Pedagogia Sperimentale, che si propone, come il precedente, di fornire un quadro ampio ed approfondito delle ricerche, degli sviluppi innovativi nel settore dell’e-learning e delle esperienze più significative in atto a livello europeo e, in maniera più generale, della formazione a distanza applicata alla didattica universitaria. I motivi dell’interesse che le Università rivolgono in questi anni alle metodologie e alle tecnologie dell’e-learning sono molteplici e tutti di primaria importanza In primo luogo, le opzioni funzionali concesse dalla comunicazione in rete assumono un particolare interesse nell’ambito didattico sia per la possibilità di abbattere i costi strutturali e logistici che gravano sull’istituzione e sull’utenza, sia per le caratteristiche e le potenzialità dell’interazione in rete, che sono peculiari, spesso complementari e non riproducibili nei rapporti del tradizionale ambiente d’aula, e che possono apportare, se adeguatamente applicate, un sostanziale miglioramento sia qualitativo sia in termini di efficienza ed efficacia alle attività formative. In secondo luogo, l’utilizzo delle tecnologie e delle modalità di comunicazione della propria epoca è da sempre una necessità imprescindibile per un’attività didattica tesa a formare figure professionali correttamente preparate e rapidamente integrabili nei contesti lavorativi. In terzo luogo, la dimensione, la capillarità, la ricchezza di contenuti e l’agibilità della rete stessa costituiscono un patrimonio irrinunciabile per la ricerca universitaria, per l’interscambio di saperi ed esperienze, per il miglioramento della collaborazione con professionalità e organizzazioni istituzionali e imprenditoriali esterne all’ambito universitario e in definitiva per il beneficio culturale che ne possono trarre tutti gli interlocutori dei processi formativi. Infine, l’utilizzo delle tecnologie di rete consente di intraprendere percorsi innovativi e collaborativi in tema di riorganizzazione e ristrutturazione della conoscenza, in virtù sia del carattere ipertestuale della navigazione, che implica il superamento dei limiti della sequenzialità e la valorizzazione delle relazioni intra e interdisciplinari, sia della facoltà, insita nei livelli più elevati di interazione, di ricostruzione di documenti dinamici che assemblano contenuti in tempo reale in funzione delle richieste dell’utenza. Nell’ampio dibattito generato da queste considerazioni, il convegno Uniweb 2004, inserito nel contesto dell’ Expo e-learning 2004, intende aggregare i contributi delle sedi universitarie italiane che hanno intrapreso da alcuni anni, e con spirito pionieristico, il percorso della comunicazione didattica in rete, corroborate in tale scelta dal recente Decreto Moratti-stanca che offre a questo settore un primo quadro di riferimento legislativo. Uniweb 2004 si svolgera anch’essa all’interno di Expo e-learning 2004, con sessioni presso il Polo Tecnologico Didattico universitario di Argenta e darà spazio ad un confronto delle diverse esperienze in particolare sulle seguenti tematiche: • progettazione, organizzazione e gestione della didattica in rete • formazione universitaria e nuove figure docenti per la didattica a distanza • valutazione della qualità dei servizi e dell’apprendimento • produzione e certificazione dei materiali didattici Intende, inoltre, aggregare i contributi delle sedi universitarie italiane che hanno già intrapreso da alcuni anni e con spirito pionieristico, il percorso della comunicazione didattica in rete, corroborate in tale scelta dal recente Decreto Moratti-stanca che offre a questo settore un primo quadro di riferimento legislativo. Uno spazio importante sarà quindi dedicato al confronto di modelli ed esperienze che vedrà coinvolti in primo luogo quegli atenei che da oltre due anni operano di concerto, in particolare sul piano della ricerca: Trento, Padova, Venezia, Ferrara, Milano (Università Cattolica), Roma3, Bari, Lecce, Salerno, Cosenza, Reggio Calabria, Messina, Palermo e a quegli atenei italiani che già hanno sviluppato attività di formazione a distanza e interesse alla partecipazione al convegno come Politecnico di Milano, Milano Statale, Firenze, Piemonte Orientale, Camerino, Urbino, Macerata, Roma La Sapienza, Napoli Ferdinando Ii, Perugia, Bologna, Parma, Politecnico di Torino, Ancona, Roma Tor Vergata, Modena/reggio, Pisa. Inoltre sono previsti interventi di realtà universitarie europee e internazionali come quelle di Parigi Versailles, Parigi 12, Ginevra, Uoc Catalogna, Uned Spagna, Utn Buenos Aires, Antille, Glasgow, Amsterdam, Open University, Montpellier, Lugano e realtà consortili universitarie come Nettuno. Medicalweb 2004: Medicina e sanità È un workshop che si propone di fornire un quadro ampio ed approfondito degli sviluppi innovativi e delle applicazioni dell’e-learning nel settore della formazione in campo medico-sanitario e della promozione della salute pubblica, così come l’aggiornamento professionale dei medici di medicina generale e degli operatori sanitari. Medicalweb 2004, si svolgerà anch’esso nel quadro di Expo e-learning 2004 e prevede, oltre ad una tavola rotonda il cui compito è quello di fornire un ampio ed approfondito quadro delle esperienze più significative sull’ uso delle nuove tecnologie e della rete nella ricerca medica e nella loro applicazione ai processi formativi in campo medico-sanitario, anche lo svolgimento di alcuni seminari presenziali, in fase di accreditamento Ecm, di attività corsuali di aggiornamento medico sanitario con metodologia didattica a distanza. Sono previsti seminari/workshop nelle seguenti tematiche: • materiali e tecniche per l’elastocompressione e la medicazione avanzata • sviluppo clinico dei farmaci • alimentazione e salute pubblica Ambiente E Cultura On Line 2004: È un workshop che si propone di fornire un quadro ampio e approfondito degli sviluppi innovativi e delle applicazioni dell’e-learning nel settore dei beni culturali e ambientali per uno sviluppo ecosostenibile, così come il confronto delle istituzioni che attualmente a livello nazionale ed europeo si occupano di formazione di figure professionali operanti nel settore dei beni culturali e dell’ambiente. Ambiente E Cultura On Line 2004 si svolgerà anch’esso all’interno di Expo e-learning 2004, con sessioni presso la sede di Comacchio del Polo Tecnologico Didattico universitario del Carid e darà spazio ad un confronto delle diverse esperienze in particolare sulle seguenti tematiche: • progettazione, organizzazione e gestione di percorsi formativi con modalità e learning nell’ambito dei beni culturali e ambientali • didattica museale Banca E Finanza On Line 2004: È un workshop che si propone di fornire un quadro ampio e approfondito degli sviluppi innovativi e delle applicazioni dell’e-learning nel settore finanziario e bancario in cui verranno analizzate le possibili applicazioni della formazione in rete ai contesti bancari, assicurativi e di servizi finanziari, così come il confronto delle istituzioni che attualmente a livello nazionale ed europeo si occupano di formazione di figure professionali operanti nei settori dell’economia e della finanza. E-learning & e-Government 2004: È un workshop che si propone di fornire un quadro ampio e approfondito degli sviluppi innovativi e delle sinergie applicative tra le attività di e-learning e di e-government nel settore dei servizi al cittadino, nell’ottica del miglioramento dei serfvizi offerti, della razionalizzazione delle procedure e della formazione del personale operante, in particolare, nelle pubbliche amministrazioni. E-learning & e-Government 2004 propone, inoltre, un’analisi delle esperienze più significative in atto e il confronto delle istituzioni che attualmente a livello nazionale ed europeo si occupano di formazione di figure professionali nuove e di aggiornamento del personale operante nel settore dei servizi al cittadino. Il rapporto tra gli ambiti dell’e-learning e dell’e-government è caratterizzato da due diversi aspetti: la comune derivazione dall’incontro tra metodologie tradizionali e tecnologie innovative nel contesto della comunicazione, e l’interdipendenza funzionale. Sia la formazione che la comunicazione istituzionale subiscono una pressione evolutiva dalla diffusione del Web pari, e forse superiore, alla pressione determinata dall’introduzione delle tecnologie digitali: in entrambi i settori la rete impone una profonda revisione metodologica, quindi un ripensamento strategico delle modalità di erogazione dei servizi, il cui effetto supera i confini dell’efficienza per giungere, o meglio per aprire la strada, a un miglioramento qualitativo in termini di interazione e trasparenza tra le istituzioni di riferimento e gli utenti. La successiva, e a oggi parziale, applicazione dei protocolli di strutturazione documentale alla comunicazione in rete aggiunge ulteriori analoghe potenzialità ai due ambiti, riunendoli nel comune contesto della gestione della conoscenza, paradigma fondamentale per tutte le organizzazioni di carattere istituzionale e imprenditoriale che intendono avvalersi dei benefici delle tecnologie della comunicazione per una corretta fruizione dei flussi informativi, ed elemento indispensabile per la valutazione della qualità di prodotti e servizi. Al di là del rapporto parentale, il collegamento tra e-learning ed e-govenment si concretizza nella necessità di applicare strumenti e metodi della formazione in rete per diffondere presso un’utenza estremamente allargata l’uso delle procedure di interazione sul Web nella comunicazione sociale in senso generale, e in particolare con le istituzioni. La condivisione delle basi culturali della comunicazione nei loro attuali aspetti metodologici e tecnologici è indubbiamente un passo indispensabile per l’applicazione delle buone pratiche in rete, la quale non può evidentemente fondarsi sulla semplice conoscenza, da parte dell’utenza, di alcuni banali meccanismi tecnici. L’e-learning si configura quindi come uno strumento necessario per l’inserimento delle funzioni e delle procedure di e-government nella comunità, e direttamente integrabile nelle stesse funzioni e procedure in virtù della connessione di metodo e di tecnologia tra i due ambiti. In quest’ottica, il Workshop in tema del rapporto tra e-learning ed e-government intende costituire un momento di riflessione comune tra gli attori coinvolti, e di osservazione della situazione attuale e delle potenzialità evolutive di tale rapporto, dando spazio alle seguenti tematiche: e-government: una panoramica in fase di strutturazione La gestione dei progetti di inserimento delle pratiche di e-government nei contesti comunitario e nazionale individua nei Centri Regionali di Competenza gli strumenti fondamentali per conferire a un settore in rapida evoluzione la necessaria organizzazione, al fine di favorire l’interscambio di risultati, esperienze e conoscenze e il riuso degli strumenti realizzati e di evitare i problemi derivanti dall’assenza di un coordinamento delle iniziative. E-learning e comunicazione sociale L’applicazione e la normalizzazione delle pratiche di e-government richiedono una specifica preparazione sia da parte dell’operatore istituzionale sia da parte del cittadino, interlocutori di processi in cui la condivisione di conoscenze e capacità è la condizione indispensabile al raggiungimento dei risultati in termini di efficienza ed efficacia. Convention Carid 2004: È prevista, nel quadro degli eventi di Expo e-learning 2004, l’organizzazione di una convention degli ex studenti laureati e diplomati a distanza attraverso i corsi gestiti dal Carid (oltre 10.000).
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