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Notiziario Marketpress di
Venerdì 08 Ottobre 2004
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IL LAVORO? OPPORTUNITA’ CONCRETE A MILANO CON IL MASTER UNIMIB – ASTOI |
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I primi studenti laureati dal nuovo Master per Informatore scientifico della Natura realizzato dall’Università La Bicocca di Milano hanno già trovato collocazione nei villaggi turistici dei tour operator Astoi. Un lavoro divertente e appassionante con e per la natura, che offre possibilità di ulteriori sbocchi professionali. Dalla frustrazione… Gli studenti di Scienze Biologiche, Scienze Naturali o Ambientali sono destinati a scontrarsi con un mercato del lavoro inclemente. Sanno tutto sulla popolazioni dei ciclidi del lago Tanganica ma si ritrovano poi a promuovere medicinali, perché, soprattutto in Italia, gli istituti, i parchi o gli enti che si occupano di gestione della natura, non sono in grado di assorbire un numero elevato di professionisti. …all’impiego nuovo e divertente Dallo scorso anno però i laureati in discipline biologiche (ma non solo) hanno finalmente nuove chance di trovare impieghi in Italia e all’estero, nei villaggi turistici e nei resort, come Informatori Scientifici della Natura. Questo nuovo sbocco è possibile grazie a un’iniziativa studiata dal professor Paolo Galli del dipartimento scientifico di biologia dell’università La Bicocca di Milano, in collaborazione con Astoi, l’associazione dei Tour Operator italiani, particolarmente sensibile a temi di rispetto ambientale compatibile con lo sviluppo di un turismo di qualità. Astoi punta a far crescere il numero dei consumatori turisti disposti ad impegnare il tempo libero in vacanze intelligenti e diverse, e non unicamente fra relax o discoteche. Questo master infatti prepara i laureati a fare informazione di alto livello in modo facile e divertente, ad esempio durante le passeggiate o le escursioni balneari. L’informatore Scientifico della Natura (Isn) deve conoscere gli ambienti mediterranei e tropicali ma deve essere in grado di stare con le persone, interessarle alla natura, spiegare in modo facile cosa vedono durante il loro soggiorno, sulla terra e sott’acqua. Così, per la prima volta, competenze geologiche, biologiche ed ecologiche si sono “alleate” con la sociologia, la comunicazione e l’antropologia. Inoltre, l’Informatore scientifico della Natura svolge un importante ruolo di educatore dei giovanissimi, futuri consumatori, al rispetto per l’ambiente. In tale ottica Astoi ha voluto finanziare borse di studio per il master, ha messo a disposizione gli esperti Ellen Bermann e Elena Dacome per le docenze specifiche e ovviamente ha aperto i villaggi turistici dei propri associati per effettuare gli stage di 10 settimane previste dal corso. Il master, che avrà inizio in febbraio 2005, si compone di una parte teorica di oltre 350 ore e frequenza quotidiana e di uno stage finale di circa 3 mesi nelle strutture del Mediterraneo, Mar Rosso, Maldive, Seychelles, Indonesia e Caraibi. Le iscrizioni si aprono in ottobre sul sito www.Unimib.it sotto la voce Master.
Ulteriori informazioni sul sito www.Isnweb.it
E dopo lo stage? Il lavoro Il primo anno il 60% dei ragazzi sono stati riconfermati e assunti nei villaggi dei tour operator Astoi, in particolare presso Hotelplan e il Ventaglio che si sono attivati per primi come progetto pilota ma, visto il successo del primo esperimento e il gradimento del pubblico, altri associati Astoi stanno aprendo le porte ai giovani Informatori. E quest’anno, per allargare il ventaglio delle possibilità di impiego in un maggior numero di luoghi e strutture turistiche, Astoi e il professor Paolo Galli, responsabile del master, hanno aggiunto altre due materie: flora e vegetazione costiera e fauna costiera. Questo consente al futuro informatore di poter lavorare in ambiente terrestre e non prettamente marino.
Tabella 1 moduli didattici 2004 | biologia marina (2 cfu, 16 ore) | Definizione e sviluppo moderno della biologia marina. Gli adattamenti degli organismi all’habitat marino, osmoregolazione, alimentazione, digestione, escrezione, respirazione, ricezione degli stimoli, manifestazioni energetiche, pigmenti e colori, strutture di sostegno e di protezione. Riproduzione e sviluppo degli organismi marini: maturazione e deposizione dei gameti determinazione del sesso, fecondazione, sviluppo delle larve, metagenesi, cure parentali larve. Organismi marini velenosi e veleniferi. | | botanica e zoologia marine del mediterraneo (3 cfu, 24 ore) | Alghe e fanerogame marine del Mediterraneo. Invertebrati marini: cnidari, molluschi, echinodermi del Mediterraneo. Biologia ed ecologia degli Squali del Mediterraneo. I cetacei del Mediterraneo. Esperienze di Ricerca e formazione italiana sugli ambienti marini del Mediterraneo. | | botanica e zoologia marine tropicali (2 cfu, 16 ore) | Alghe marine tropicali. Le fanerogame Marine tropicali. Invertebrati marini: cnidari, molluschi, echinodermi tropicali. Biologia ed ecologia degli Squali tropicali. Principali famiglie di pesci ossei delle scogliere madreporiche. I cetacei delle regioni tropicali. Esperienze di Ricerca e formazione italiana sugli ambienti marini tropicali. | | ecologia marina del mediterraneo (8 cfu, 64 ore) | oceanografia e biologia marina: i rapporti tra l’ambiente marino e la vita degli organismi. La zonazione verticale, il concetto di piano, il sistema fitale, il sistema afitale, occupazione dello spazio. Biocenosi marine costiere del Mediterraneo. La vita e il ciclo della materia nell’ambiente marino. Le aree marine protette del mediterraneo. La protezione dei cetacei. Il ruolo dell'Acquario nella educazione ambientale marina. | | ecologia marina tropicale (5 cfu, 40 ore) | Le Lagune. I mangrovieti. Ecologia e Biocostruzione delle madrepore ed altri cnidari dei reef. Inquadramento biogeografico delle aree coralline nel mondo. Ecologia e zonazione delle scogliere madreporiche. Problemi e conservazione delle risorse delle risorse dei reef. Le aree marine tropicali protette. Il naturalismo subacqueo. Esperienze di educazione ambientale marina per mezzo della subacquea e della videobarca. Il parco Nazionale di Ras Mohammed. Iniziative internazionali per la conservazione delle scogliere coralline. | | Ambiente fisico e geologia marina (4 cfu, 32 ore) | L’ambiente fisico marino: i fattori ambientali chimico-fisici, l'idrodinamismo, le caratteristiche del fondo. Fasce climatiche ed eventi meteo-marini. Elementi di geologia del mediterraneo. Formazione e distribuzione globale delle scogliere madreporiche. Zonazione, geomorfologia e sedimentologia dell'ambiente di scogliera. L'evoluzione delle scogliere. Il cambiamento globale del clima: scenari di prossimo impatto sulle zone costiere. Principali tecniche per le ricerche oceanografiche e di biologia marina. | | Archeologia subacquea (2cfu, 16 ore) | - Il mare nella mitologia antica: viaggi per mare (Odisseo e Argonauti) e sotto il mare (Teseo). - Il mare nei sistema rituale classico. Navi e navigazione nel mondo antico. Il turismo marino nel mondo romano. Le aree archeologiche: Baia e la costa napoletana. Le aree archeologiche: la Sicilia. Le aree archeologiche: i laghi. Le aree archeologiche europee ed extraeuropee. Le grandi scoperte: i bronzi di Riace e il Satiro danzante di Mazara. Turismo e percorsi di valorizzazione delle aree archeologiche: i parchi marini e parchi archeologici subacquei. Turismo e percorsi di valorizzazione delle aree archeologiche: Musei del Mare, Musei delle Navi, Musei virtuali. La Convenzione Unesco sulla Protezione del Patrimonio Culturale Sottomarino. Immaginario, turismo e cultura: le localizzazioni di Atlantide dal Mediterraneo ai Caraibi. Tecniche di archeologia subacquea. Archeologia subacquea in Italia: enti, associazioni e gruppi di ricerca. L'archeologia subacquea su internet | | Antropologia culturale (3 cfu, 24 ore) | Il corpo nella religione cristiana. Il corpo nella religione islamica. Turismo, religione e globalizzazione. Turismo e cultura nel mediterraneo. Turismo e cultura nel vicino oriente. Turismo e cultura nei Caraibi. | | Comunicazione (6 cfu, 48 ore) | Comunicazione interpersonale: il processo comunicativo, gli atteggiamenti personali, linguaggio verbale/non verbale, tecniche di ascolto attivo, tipologie di clienti. Comunicazione aziendale: Customer Orientation, prodotto/servizio, immagine aziendale, Customer Satisfaction, analisi delle aspettative, fidelizzazione del cliente. Comunicare la natura: acqua e mare, simboli e metafore, tradizione, iconografia, repertorio. Team Building, gestione del gruppo, ricerca del consenso, senso di appartenenza alla squadra, gestione del conflitto. Organizzazione del lavoro, gestione delle risorse a disposizione, personalizzazione del prodotto/servizio, ricerca del miglioramento continuo. | | Sociologia del Turismo marino (4 cfu, 32 ore) | turismo e mobilita internazionale. Storia turismo marino. La vacanza estiva come festa. Stile di vita apatica e sportiva. Il corpo naturale. Protesi tecnologiche. Turismo marino sostenibile |
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