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Notiziario Marketpress di
Martedì 18 Gennaio 2005
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ALTERNANZA SCUOLA- LAVORO: MIUR E UNIONCAMERE VARANO IL PIANO DELLE INIZIATIVE PER IL 2005 IN AUMENTO L’IMPEGNO DELLE CAMERE DI COMMERCIO PER PORTARE GLI STUDENTI NELLE IMPRESE: PERCORSI IN PROGRAMMA IN 90 PROVINCE, COINVOLTI 6MILA STUDENTI E 2.400 AZIENDE |
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Roma, 18 gennaio 2005 – Si rinnova anche per il 2005 l’alleanza tra Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e Camere di Commercio in materia di alternanza scuola-lavoro. Un’alleanza avviata il 27 giugno 2003 con la sigla del Protocollo d’intesa Miur-unioncamere, che identifica nelle Camere di Commercio i soggetti idonei a favorire il raccordo tra istituzioni formative e sistema delle imprese, attraverso la costituzione di una rete di Sportelli per l’alternanza e la diffusione sul territorio di iniziative di stage e tirocini dirette ai ragazzi di 15-18 anni d’età. Oggi, infatti, in occasione di un incontro con il Ministro Letizia Moratti, svoltosi presso la Camera di Commercio di Milano, il Presidente di Unioncamere, Carlo Sangalli, ha presentato il quadro delle attività svolte dalle Camere di Commercio nel 2003-2004 e le iniziative in programma nel 2005. Quest’anno il sistema camerale si propone di diffondere in 90 province la sperimentazione dell’alternanza scuola-lavoro, avviando 300 percorsi formativi che interesseranno 350 scuole superiori, 6mila studenti e 2.400 imprese, per un monte complessivo di 40mila ore di formazione in alternanza. Il Ministro Letizia Moratti ha apprezzato le proposte di Unioncamere e ha sottolineato la volontà di proseguire con il lavoro congiunto in modo da incrementare ed estendere le esperienza già avviate, non soltanto nell’ambito dell’alternanza scuola-lavoro, ma anche nei settori dell’Università e della ricerca scientifica e tecnologica. Secondo il Presidente di Unioncamere, Carlo Sangalli, l’introduzione dell’alternanza scuola-lavoro rappresenta una grande sfida per l’innovazione della scuola. “E’ anche una sfida che si sta vincendo. Per certi aspetti”, ha aggiunto, “è la parte della Riforma dei cicli scolastici che sta dando frutti immediatamente visibili e largamente condivisi. Uno dei risultati più importanti è che la scuola, grazie alle attività in alternanza, non solo si confronta con il mondo dell’impresa e del lavoro, ma attraverso l’impresa si sta aprendo al confronto con il territorio, con la società, con i problemi dell’innovazione e della globalizzazione. Questo convincimento – ha concluso Sangalli - ci ha spinto a metterci al lavoro, trovando una collaborazione vera ed intelligente con il Ministero dell’Istruzione, in base alla quale abbiamo garantito alle sperimentazioni dell’alternanza una copertura su tutto il territorio e la forte partecipazione delle piccole imprese e dei settori del terziario, oltre a quelli dell’industria e dell’artigianato, meno abituati a questo tipo di attività. Nel 2005, quindi, rinnoviamo e rilanciamo questo nostro impegno, con la consapevolezza che esso apporta un grande beneficio ai giovani e alle imprese del nostro Paese”. Il programma per il 2005 vede ulteriormente incrementare l’impegno delle Camere di Commercio. Nel 2003-2004, infatti, le iniziative camerali avevano riguardato 84 province, portando all’attivazione di 277 percorsi formativi che hanno interessato 324 scuole (56 licei, 124 istituti tecnici e 144 istituti professionali), 5.478 studenti e 1.400 imprese, per un monte complessivo di 35mila ore di formazione. Il tutto grazie ad un investimento di 4,1 milioni di euro di risorse del sistema camerale. A supporto degli sportelli camerali, Unioncamere ha anche realizzato Polaris (il Portale per l’orientamento al lavoro, l’alternanza ed il raccordo tra imprese e sistemi formativi) che, tramite Internet ( www.Polaris.unioncamere.it ), consente la gestione on line di una banca dati tirocini e la condivisione di strumenti e informazioni utili agli operatori e agli utenti dell’alternanza formativa. Il bilancio del primo anno di vita di Polaris è positivo: 37mila i visitatori del Portale, 324 le schede su scuole superiori ed enti formativi, 8.359 curriculum vitae di studenti interessati all’alternanza e 1.973 le aziende disponibili ad ospitare studenti in tirocinio. Nel 2005, Unioncamere ha proposto un ulteriore sviluppo dell’attività. Attraverso la creazione di una “cabina di regia” Miur-unioncamere, si intende avviare la realizzazione di un sistema di monitoraggio delle esigenze del territorio che consenta di approfondire: lo studio e l’analisi del fabbisogno professionale e formativo delle imprese; l’individuazione delle tendenze delle imprese in materia di innovazione e di organizzazione interna, in maniera da suggerire alle scuole l’adozione di percorsi formativi innovativi e più rispondenti alle esigenze del mercato del lavoro; la descrizione dei profili delle istituzioni scolastiche e formative presenti sul territorio e la progettazione di un sistema di monitoraggio, da realizzare attraverso le Camere di Commercio, che consenta di essere stabilmente informati riguardo ai servizi delle Camere, alle offerte di tirocini e stage presentati dalle imprese, alla mappatura delle scuole e degli istituti di formazione, ai fabbisogni professionali delle imprese.
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