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Notiziario Marketpress di
Mercoledì 23 Gennaio 2013 |
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I GIOVANI E L´EDUCAZIONE - UNA PRIORITÀ PER L´EUROPA
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Bruxelles, 23 gennaio 2013 – Di seguito l’intervento di Androulla Vassiliou Membro della Commissione europea per l´istruzione, la cultura, il multilinguismo e la gioventù: “ E ´un grande piacere essere qui con voi questa mattina per l´evento di oggi sul Rifornimento dell´economia attraverso la gioventù . Vorrei ringraziare il nostro ospite, Microsoft, per aver organizzato questo incontro e per avermi invitato a parlare su un tema così importante: il ruolo vitale dei giovani nel guidare la crescita economica. Il titolo della manifestazione di oggi è "Un carburante per l´economia attraverso la gioventù". Il legame tra i giovani e la crescita economica dovrebbe essere un semplice uno: i giovani andare avanti nella vita, e l´economia cresce ad ogni passo che fanno. Al contrario, in molti paesi dell´Unione europea, uno su cinque sotto i 25 anni è disoccupato, in alcuni paesi, oltre la metà non riesce a trovare lavoro. I giovani di oggi sono i più istruiti in tutta la storia europea, eppure lo trovano difficile ottenere un lavoro stabile dopo la laurea a dispetto dei due milioni di posti vacanti in tutta Europa. L´istruzione può fornire alcune risposte. La crisi ha messo in luce gravi carenze nei sistemi di istruzione in Europa. Infatti, ha affinato ciò che ci aspettiamo dai nostri sistemi di istruzione. I nostri cittadini hanno bisogno di un aggiornamento nelle loro competenze per essere in grado di soddisfare le esigenze del mercato del lavoro e le imprese europee hanno bisogno le persone più altamente qualificati, al fine di competere a livello mondiale. La crisi ha anche messo in evidenza il valore di istruzione superiore, in quanto altamente qualificati individui sono stati più in grado di far fronte e di adattarsi in un ambiente di lavoro in evoluzione. È per questo che l´Ue vuole raggiungere l´obiettivo di almeno il 40% dei giovani in Europa con un livello di istruzione superiore, entro la fine del decennio. E dal momento che, ancora oggi, uno a sette studenti lascia prima della fine della scuola secondaria, si è fissato l´obiettivo di ridurre il tasso di abbandono scolastico a meno del 10% entro il 2020. Ma la quantità non è sufficiente. Futuro successo economico dell´Europa deve essere basata su pionieristico di ricerca e sviluppo, prodotti innovativi, tecnologia all´avanguardia e una forza lavoro ben formata e altamente produttivo. E questo sarà possibile solo se investiamo in educare le persone - che è ciò che il presidente Barroso ha detto chiaramente nel suo discorso sullo stato dell´Unione lo scorso settembre: "Dobbiamo essere molto più ambiziosi di istruzione, la ricerca, l´innovazione e la scienza". Dobbiamo comprendere appieno il ruolo dell´istruzione nell´economia della conoscenza. Entro la fine di questo decennio, avremo bisogno di altri 16 milioni di lavoratori in Europa, con capacità più elevate rispetto al 2000. E ´fondamentale che portiamo il mondo dell´istruzione e del lavoro più vicini se si vuole colmare il divario di competenze. Di recente ho presentato un´importante iniziativa volta a sostenere gli Stati membri nella riforma del sistema di istruzione. La nostra comunicazione sulla Ripensare l´istruzione prende un punto di vista a livello di sistema di istruzione e mira a liberare il potenziale dei sistemi di istruzione e di formazione per sostenere la crescita e l´occupazione. Essa sostiene che l´apprendimento dovrebbe essere più flessibile e pertinenti e sottolinea il ruolo fondamentale degli insegnanti e l´impatto delle nuove tecnologie. Toccando il potenziale delle Tic per la modernizzazione dell´istruzione e della formazione è diventata una priorità chiave per la Commissione. Aziende come Microsoft sono il primo a sapere che le tecnologie dell´informazione e della comunicazione hanno cambiato il nostro modo di lavorare, comunicare e vivere. E ´giunto il momento che avevano un tale impatto anche sul mondo della scuola. Nei prossimi mesi, in collaborazione con il mio collega Neelie Kroes, che lavorerà su una nuova iniziativa dell´Ue in materia di apertura di istruzione , grazie all´integrazione di Ict e Open Educational Resources in l´apprendimento e l´insegnamento nelle scuole e nelle università. Istruzione e delle imprese devono impegnarsi più decisamente in forme strutturate di cooperazione che possono arricchire il potenziale di innovazione delle organizzazioni coinvolte e sostanzialmente migliorare l´apprendimento e gli ambienti didattici. Questo è ciò che vogliamo incoraggiare con il nostro futuro programma di educazione Erasmus per tutti , che comprenderà un nuovo schema, le alleanze della conoscenza. Questi partenariati riunire partner del mondo imprenditoriale e mondo accademico impegnata a fornire metodi di insegnamento nuovi e innovativi e approcci, e alla promozione imprenditoriale mindset. Stiamo progettando di portare lo stesso approccio al mondo della formazione professionale, attraverso alleanze di competenze settoriali in cui i sistemi di istruzione e formazione professionale consegnerà ai laureati le competenze che le imprese hanno bisogno per rimanere competitivi. Continueremo anche, ovviamente, per sostenere la mobilità di apprendimento - un marchio di azione dell´Ue in materia di istruzione. La capacità di comprendere altre culture e di parlare le lingue straniere non è mai stato così importante. Per studiare, volontariato o lavorare in un altro paese è un modo ideale per sviluppare la loro, come dimostrato dai due milioni di europei che hanno partecipato a programmi di mobilità europei nel corso degli anni. Studenti in mobilità sono i futuri lavoratori mobili. Essi beneficiano di una carriera più gratificante e garantire il mercato del lavoro più flessibile che l´economia europea ancora manca in gran parte. La nostra ambizione è dunque quello di offrire opportunità di mobilità a circa 5 milioni di persone entro il 2020. Quando si parla di innovazione, l´Europa ha tutto quello che serve per essere tra i leader del mondo. Possiamo contare su fondamenta di ricerca di eccellenza e del mondo accademico, nonché le società dinamiche, grandi e piccole, ma ancora ci sono in calo rispetto ai suoi concorrenti in termini di capacità di innovazione. È per questo che chiedo un vero e proprio cambiamento di mentalità in Europa verso una cultura più imprenditoriale, dove si promuovono la creatività, la fiducia in se stessi e la capacità di assumere rischi calcolati e premiata. Fino ad ora, la dimensione educativa è stata spesso l´ingrediente mancante nell´ambito dei partenariati tra imprese e ricerca. Al contrario, le università e gli istituti di istruzione superiore deve essere posto al centro delle nostre politiche per l´innovazione. Questo è quello che stiamo facendo con l´Istituto europeo di innovazione e tecnologia - l´Iet. L´eit riunisce, all´interno di partenariati strutturati e governati - chiamato comunità della conoscenza e innovativi o Cci - tutti gli attori del ciclo dell´innovazione: imprese, centri di ricerca e per la prima volta, le università e le scuole di ingegneria. Il nostro obiettivo è quello di costruire in centri esistenti in Europa di eccellenza, per collegarli e per colmare il divario tra le idee e la creazione di imprese. L´esperimento si è rivelato più che utile. Abbiamo creato le prime tre Cci, lavoro sul cambiamento climatico, le Tic e l´energia sostenibile, in circa 17 centri di eccellenza europei. In soli due anni, 27 start-up sono state create, e più di 50 sono in fase di elaborazione e 35 brevetti. E ancora più importante 20 programmi educativi sono stati istituiti permettendo, entro la fine di questo anno più di 1000 studenti di laureati con una laurea tecnica con un forte accento messo su imprenditorialità e la creazione di imprese. Per il futuro, la Commissione ha proposto di scalare in modo significativo le attività dell´Eit, e aumentare il suo budget da € 300 a più di € 3 miliardi. Signore e signori, Il nostro obiettivo è quello di rendere più laureati occupabili, l´imprenditorialità e stimolando l´innovazione. Grazie alla combinazione di formazione imprenditoriale e l´interazione con le imprese, gli studenti possono sviluppare le abilità pratiche, conoscenze e atteggiamenti che consentono loro di innovare. Iniziative come nuovo programma Gioventù Microsoft Spark, intesa a porre i giovani a perseguire un futuro migliore sono buoni esempi di tali partenariati. E ´questa transizione dalla scuola al lavoro che deve essere colmato, e credo che il nuovo programma di Microsoft è un passo decisivo nella giusta direzione. C´è molto in gioco. Oggi, più che mai, è l´istruzione in grado di fornire il progresso sociale. Quando investiamo in formazione, ci impegniamo per lo sviluppo dei nostri cittadini e il benessere futuro della nostra società. La salute di una società dipende dalla qualità della formazione che impartisce ai suoi cittadini. Il tema scelto per la discussione di oggi è infatti di fondamentale importanza. Grazie. |
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