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Notiziario Marketpress di
Lunedì 11 Marzo 2013 |
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UE: AFFRONTARE L´ABBANDONO SCOLASTICO
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Bruxelles, 11 Marzo 2013 – L’intervento del 7 marzo di László Andor Commissario europeo responsabile per l´Occupazione, gli affari sociali e l´inclusione La lotta contro l´abbandono scolastico Al Parlamento europeo nel corso della Conferenza "Integrazione dei giovani esclusi dalla dispersione scolastica e la disoccupazione" : “ Signore e signori, Vorrei iniziare il mio intervento di oggi con una storia che è stato segnalato per me un po ´di tempo fa a Bruxelles. Queste sono le parole di una bambina di 7 anni che è nato in Pakistan, ed è uno studente in una scuola elementare vicino a Rond-point Schuman. Un giorno, disse a un volontario, aiutarla a fare i compiti: "Mi piacerebbe tanto avere i voti scolastici più alti, ma devo fare i compiti in cucina: questo è anche il luogo dove dormire e dove il mio madre è la cottura - perché l´unica altra stanza che abbiamo è dove i miei genitori dormono e guardare la Tv ". Probabilmente qualche parola passerà immediatamente alla vostra mente: un alloggio decente, i migranti, la segregazione scolastica. Colgo l´occasione per ricordare alcune cifre: Il 26% della popolazione migrante in Europa sono all´inizio del neo diplomati (contro il 13% dei non-migranti popolazione). L´abbandono scolastico ha anche una forte dimensione di genere, in quanto gli uomini sono più colpiti rispetto alle donne. E i bambini troppo pochi da un contesto classe operaia è in grado di superare gli esami della scuola secondaria, in quanto molti sistemi scolastici tendono a rafforzare le disuguaglianze, invece di ridurre le disuguaglianze sociali. Nel quadro della strategia Europa 2020 abbiamo convenuto che non più del 10% dei nostri giovani dovrebbero essere autorizzati a lasciare la scuola secondaria senza un diploma adeguato. Perché il pericolo che abbiamo di fronte è la seguente - e mettiamola assente: ogni bambino che non diventa un contribuente futuro potenzialmente essere supportata dal nostro stato sociale. Pochissimi studi hanno calcolato i costi della vita precoce della scuola, e questi dati devono essere trattati con cautela. Uno studio per la Finlandia, per esempio, ha stimato che il costo economico a 1 milione di euro a persona nel corso del suo / sua vita adulta. E al di là dei costi economici, tutti sanno ci sono costi sociali e anche: impatto sulla coesione sociale o la criminalità. Gli Stati membri stanno facendo lenti progressi verso il raggiungimento degli 2020 Europa l´abbandono scolastico. Se le attuali tendenze, l´obiettivo del 10% non sarà raggiunto. Non possiamo permetterci questo. Ma cosa possiamo fare? Vi è un ampio consenso tra gli esperti e politici che l´accesso all´istruzione della prima infanzia è uno strumento politico efficace per ridurre l´abbandono scolastico. Qui vorrei fare un complimento al mio collega, il Commissario Vassiliou, che, già nel 2011, ha presentato una comunicazione speciale su questo argomento. Sono felice di ammettere che ho seguito il suo esempio quando abbiamo sviluppato il pacchetto sociale investimenti e in particolare la raccomandazione sul tema "Investire nei bambini". Questa raccomandazione esprime a favore di una messa a fuoco molto più forte investimento sociale sulla qualità della prima infanzia e di cura. Questo è a nostro avviso una condizione sine qua non per la creazione di un´economia della conoscenza sostenibile, efficiente e competitiva e per la realizzazione di una società che garantisce l´equità tra le generazioni. L´adeguatezza delle nostre pensioni future dipende l´investimento di capitale umano di quelli che sono oggi i nostri figli. Senza i necessari investimenti nella loro educazione e istruzione, molti bambini, da adulti, non in grado di vivere fino al loro pieno potenziale - che può mettere in pericolo la prosperità delle prossime generazioni. È per questo che, sotto la nostra strategia Europa 2020, la nostra istruzione e la formazione obiettivo è quello di aumentare la quota di bambini che partecipano al pre-primaria ad almeno il 95% dei bambini nel 2020. Ho anche grande favore che i politici hanno reagito molto veloce su nostra iniziativa per una garanzia per i giovani: alla fine del mese di febbraio, gli Stati membri hanno concordato una raccomandazione del Consiglio di istituire regimi di garanzia per i giovani. Questi sistemi dovrebbero garantire che tutti i giovani fino a 25 anni di età ricevono un´offerta di qualità di un lavoro, ha continuato l´istruzione, un apprendistato o un tirocinio entro quattro mesi dalla cessazione del lavoro o di abbandonare l´istruzione formale. La raccomandazione prevede tre raccomandazioni su un intervento precoce e l´attivazione. Gli Stati membri si sono impegnati a sviluppare efficaci strategie di sensibilizzazione verso i giovani, per un orientamento personalizzato e singoli regimi di sostegno, di stabilire punti di contatto, per evitare l´abbandono di una misura, e per garantire la progressione verso il livello di istruzione o di lavoro. La raccomandazione pone particolare attenzione alla dispersione scolastica e dei giovani scarsamente qualificati: Dovrebbero essere offerti percorsi particolari di rientrare formazione o della seconda opportunità programmi di educazione. Si può giustamente chiedere se gli Stati membri con gravi ristrettezze di bilancio sarà in grado di attuare tale garanzia per i giovani. Nel contesto vorrei ricordare che ai costi dei programmi di finanziamento della Gioventù di garanzia sono molto inferiori rispetto inazione. Lo sai che i costi economici di avere 14 milioni di persone giovani (15-29) né in materia di occupazione, né in materia di istruzione o di formazione sono stimati per essere l´equivalente di 1,21% del Pil dell´Ue, vale a dire una perdita annua di € 153.000.000.000 per gli Stati membri? Signore e Signori, La garanzia per i giovani è un investimento. Investire nelle occupabilità dei giovani è fondamentale al fine di preservare il nostro potenziale di crescita. La garanzia per i giovani genererà ritorni positivi in termini di miglioramento della situazione economica degli Stati membri nel lungo periodo. Ovviamente, i finanziamenti europei saranno messi a disposizione per integrare le risorse nazionali. Il Consiglio europeo di febbraio ha deciso di sostenere l´attuazione di una garanzia per i giovani con un finanziamento stanziato 6 miliardi di euro in una iniziativa dedicata occupazione giovanile nell´ambito del prossimo quadro finanziario pluriennale. In aggiunta a questo, ci sarà una priorità investimento mirata nel futuro Fse. Questa conferenza è di grande attualità: abbiamo bisogno di controllare da vicino ciò che funziona meglio e cosa no, e imparare dalle reciproche esperienze tra i paesi europei. Ringrazio il P & V Foundation per il loro impegno a questa zona, e mi congratulo con i vincitori del premio per la ricerca sull´integrazione dei giovani esclusi da dispersione scolastica e la disoccupazione. Grazie per la vostra attenzione.” |
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