|
|
|
|
|
|
|
Notiziario Marketpress di
Martedì 08 Luglio 2014 |
|
|
|
|
|
LEGISLAZIONE FALLIMENTARE: LA COMMISSIONE EUROPEA LANCIA UNA RETE UE DEI REGISTRI DŽINSOLVENZA
|
|
|
|
|
|
Bruxelles, 8 luglio 2014 - Collegando i database dei sette Stati membri Repubblica ceca, Germania, Estonia, Paesi Bassi, Austria, Romania e Slovenia, la Commissione europea ha lanciato ieri un livello di Ue linkage di registro nazionale insolvenza. Altri paesi sono tenuti ad aderire in un secondo momento. Questa prima rete funge da punto di contatto centrale per le imprese, i creditori e gli investitori che vogliono investire in Europa. Grazie ad un sito web, lŽEuropean portale e-Justice informazioni a disposizione degli imprenditori le stesse verifiche previste per gli investimenti nei loro paesi dŽorigine per fare, ei creditori possono perseguire in un altro Stato membro dellŽUe con questo sistema di insolvenza casi. "Un accesso transfrontaliero alle informazioni sulle fallimenti è per un mercato interno ben funzionante e spazio giuridico europeo di importanza critica", ha detto Johannes Hahn, commissario europeo per la Giustizia. "Delle imprese, gran parte della nostra prosperità e posti di lavoro dipende. Se gli investitori vogliono investire i loro soldi in altri paesi europei, informazioni sui fallimenti deve essere facilmente accessibile, multilingue e trasparente. Per questo, lŽinterconnessione dei registri di insolvenza, che agisce attraverso il portale e-Justice. Oggi stiamo compiendo un passo importante verso un sistema giudiziario efficiente ed efficace che promuove la crescita economica. " LŽaccesso ai registri di insolvenza a livello Ue migliora lŽefficienza e lŽefficacia delle procedure di insolvenza transfrontaliere. I vantaggi specifici includono: un più rapido accesso in tempo reale alle informazioni essenziali per le decisioni aziendali da un unico punto di contatto; libero informazioni di fallimento centrale nelle lingue dellŽUnione europea; spiegazioni chiare di fallimento terminologia e sistemi degli Stati membri partecipanti a comprendere meglio il contenuto. |
|
|
|
|
|
<<BACK |
|
|
|
|
|
|
|