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	Notiziario Marketpress di Venerdì 18 Giugno 2004
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	IL NUOVO CODICE SULLA PRIVACY

	Milano, 18 giugno 2004 - Il 1gennaio 2004 è entrato in vigore il nuovo Codice sulla Privacy (decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196) che, raccogliendo l'intera materia in un'unica fonte, ha riunito, in un solo testo, le disposizioni in materia di trattamento dei dati personali, dalla Legge 675/96 (sostituita dalla sua entrata in vigore) alla direttiva Ue 58/2002 (sulla riservatezza nelle comunicazioni elettroniche). Il Testo è suddiviso in tre parti fondamentali: La prima parte è dedicata alle disposizioni generali, riordinate in modo tale da trattare tutti gli adempimenti e le regole del trattamento con riferimento ai settori pubblico e privato; La seconda sezione si rivolge ai settori specifici, e, oltre a disciplinare aspetti in parte inediti (informazione giuridica, notificazioni di atti giudiziari, dati sui comportamenti debitori), completa anche la disciplina attesa da tempo per il settore degli organismi sanitari e quella dei controlli sui lavoratori; La terza affronta il tema delle tutele amministrative e giurisdizionali con il consolidamento delle sanzioni amministrative e penali e con le disposizioni relative all'Ufficio del Garante. L'articolo 1 del nuovo codice recita: "Chiunque ha diritto alla protezione dei dati personali che lo riguardano". Partendo da questo assunto, il legislatore ha inteso, con questa nuova normativa, garantire a tutti che il trattamento dei dati personali venga svolto "nel rispetto dei cittadini e delle libertà fondamentali, nonché della dignità dell'interessato, con particolare riferimento alla riservatezza, all'identità personale ed al diritto alla protezione dei dati personali" (art. 2). Sono intesi Dati Personali tutte le informazioni relative a Persona fisica; Persona giuridica; Ente o associazione. La Legge riguarda quindi tutti i dati (sia quelli gestiti elettronicamente che quelli cartacei) relativi a a. Sesso, data di nascita, caratteristiche biometriche (quali l'altezza, il colore degli occhi, ma anche la taglia dei vestiti o il numero di scarpe); b. Il nome, il cognome, l'indirizzo, il numero di telefono, il codice fiscale, la partita I.v.a., dati bancari. C. Informazioni circa la composizione del nucleo familiare, la professione esercitata da un determinato soggetto, sia fisico che giuridico, la sua formazione. D. Fotografie, radiografie, video, registrazioni, impronte. E. Informazioni relative al profilo creditizio, alla retribuzione. F. Informazioni relative alla vita sessuale, all'origine razziale od etnica, alle convinzioni religiose, alla partecipazione ad associazioni di categoria, a partiti, sindacati, alla salute di un soggetto, cartelle cliniche; g. Qualunque altra informazione che permetta l'identificazione di una persona (es. Un codice). I dati personali oggetto di trattamento devono essere "custoditi e controllati … in modo da ridurre al minimo, mediante l'adozione di idonee e preventive misure di sicurezza, i rischi di distruzione o perdita, …, di accesso non autorizzato o di trattamento non consentito o non conforme alle finalità della raccolta" (art. 31). Per questi motivi, ai suddetti principi sono tenuti ad adeguarsi tutti coloro che trattano dati personali: aziende (indipendentemente dalle loro dimensioni), liberi professionisti, associazioni, cooperative, amministrazioni ed enti pubblici (comuni, scuole, …), strutture sanitarie e chiunque altro tratti i dati personali di Fornitori Dipendenti e collaboratori Cittadini, Clienti, utenti, pazienti. Naturalmente gli adempimenti ai quali le diverse organizzazioni devono rispondere sono differenti a seconda delle dimensioni e della tipologia di struttura che effettua il trattamento dei dati, della tipologia dei dati trattati (comuni, sensibili, giudiziari) e della modalità di trattamento, nonché dell'eventuale presenza di una struttura informatica collegata ad Internet. In linea di massima gli adempimenti riguardano: l'inventario dei dati personali; l'adozione di misure di sicurezza obbligatorie (fisiche, logiche ed organizzative): allarmi, stabilizzatori di corrente, protezione dei Pc dal rischio di intrusione e di virus, armadi chiusi a chiave ed ignifughi, accesso selezionato ai locali; la notifica dei trattamenti di dati che si intende effettuare al Garante (art. 37); la nomina di figure incaricate della gestione dei dati (responsabile, incaricati, custode delle credenziali, etc); l'adozione di procedure scritte che evidenzino i processi gestionali dei dati; l'elaborazione del Documento Programmatico sulla Sicurezza (Dps). Il Dps: Il Documento Programmatico sulla Sicurezza è l'unico elaborato che attesta l'adeguamento dell'organizzazione alla normativa di riferimento. Esso è un manuale di pianificazione della sicurezza dei dati all'interno dell'azienda. Esso deve avere data certa, quale prova formale dell'adeguamento sostenuto e deve essere aggiornato annualmente (entro il 31 marzo); per il 2004, il temine ultimo è stato prorogato al 30 giugno. Il Dps deve contenere: l'elenco dei trattamenti dei dati personali; la suddivisione dei compiti e delle relative responsabilità riguardanti le strutture preposte al trattamento dei dati; l'elaborazione di un programma per la formazione e/o aggiornamento degli incaricati del trattamento dei dati; l'analisi dei rischi ai quali i dati sono soggetti (rilevazione, identificazione e classificazione); le misure minime di sicurezza da adottare al fine di garantire l'integrità e la disponibilità dei dati e la protezione dei locali e delle postazioni ove i dati sono disponibili e/o accessibili; la descrizione dei criteri e delle modalità per il ripristino della disponibilità dei dati in seguito ad eventuale distruzione, danneggiamento o perdita. La violazione delle norme sulla privacy, oltre alla richiesta di risarcimento da parte dei "danneggiati", può portare alla determinazione di sanzioni sia di tipo penale (fino a 36 mesi di reclusione) che amministrativo (fino a 90.000 euro).



	HUTCHISON INDIA AFFIDA A NOKIA L’ESPANSIONE DELLA RETE GSM

	Helsinki, 18 giugno 2004 - Nokia e Hutchison India hanno siglato un accordo per la fornitura di commutatori mobile e una rete radio Gsm per far fronte alla crescente domanda di servizi di telefonia mobile di alta qualità nel mercato indiano. Nokia fornirà apparecchiature Gsm a 9 delle 13 aree di copertura di Hutchison India, diventando così il maggiore fornitore di reti dell’operatore indiano. Ai sensi dell’accordo, Nokia implementerà apparecchiature di commutazione e reti radi Gsm a capacità elevate al fine di migliorare le reti Gsm di Hutchison già esistenti negli stati Andhra Pradesh e Karnataka, nonché nella città di Chennai. Nokia fornirà inoltre le reti radio Gsm per le nuove aree di copertura di Hutchison nel West Bengal e nell’Uttar Pradesh occidentale. L’accordo include altresì le apparecchiature di commutazione per il West Bengal. Secondo l’accordo, Nokia continuerà a fornire sistemi di rete Gsm completi a Hutchison in Gujarat, oltre alle reti radio Gsm in Rajasthan, Haryana e nell’Uttar Pradesh occidentale. Le apparecchiature fornite da Nokia sono aggiornabili a Edge per supportare applicazioni dati ad alta velocità. "Attraverso il consolidamento degli accordi con i nostri fornitori, siamo determinati a migliorare la copertura e la capacità delle reti esistenti in modo economicamente vantaggioso, e a implementare i servizi sulle nuove reti in maniera graduale," afferma Asim Ghosh, Managing Director, Hutchison India. "Le reti radio e le soluzioni di commutazione a capacità elevata di Nokia rispondono perfettamente alle nostre esigenze, e siamo convinti che l’impiego di queste apparecchiature gioverà ai nostri clienti, oggi e in futuro". "Siamo lieti di essere stati scelti da Hutchison come fornitore principale all’interno di questo mercato in rapida crescita e ci auguriamo di poter presto collaborare con loro per valorizzare l’esperienza dei clienti Hutchison", dichiara Rajeev Suri, Vice President, Networks, Nokia. "Il potenziale e l’ampiezza del mercato delle telecomunicazioni indiano sono enormi. Questa è una delle ragioni per cui siamo soddisfatti di ricoprire un ruolo chiave nel progresso delle comunicazioni mobili in questo paese".



	PRESENTATA UNA NUOVA TECNOLOGIA OTTIMIZZATA PER PIATTAFORME WIRELESS: UNA LINEA DI PRODOTTI ECCELLENTI CHE OFFRE UN OTTIMO RAPPORTO PREZZO/PRESTAZIONI PER IL MERCATO DELLA TELEFONIA

	Milano, 18 giugno 2004 - Spansion, leader mondiale nelle produzione di memorie Nor Flash, annuncia una nuova tecnologia ottimizzata per piattaforme wireless, che offre nuove funzionalità e consente di accelerare l'adozione di telefoni cellulari di prossima generazione. La tecnologia Mirrorbit di seconda generazione supporta i telefoni con macchina fotografica integrata, streaming video, giochi e applicazioni ad un costo così competitivo che Spansion è certa che la tecnologia Mirrorbit diventerà il prossimo standard nel mercato delle memorie Flash. "La tecnologia Mirrorbit di seconda generazione rappresenta un cambio di rotta che sarà accolto con entusiasmo dall'industria wireless, perché sarà in grado di soddisfare tutte le esigenze dei consumatori", ha dichiarato Bertrand Cambou, president e Ceo di Spansion. "Prima dell'introduzione della tecnologia Mirrorbit di seconda generazione, i progettisti di telefonia mobile hanno provato ad offrire funzionalità ed elevate prestazioni all'interno di telefoni cellulari compresi nella fascia di prezzo inferiore ai 100 dollari. I produttori di telefoni cellulari e di chipset sono entusiasti dei vantaggi in termini di prezzo/prestazioni offerti dalla tecnologia Mirrorbit. Per questo, siamo convinti che diventerà il prossimo standard dell'industria delle memorie Flash". "Samsung Electronics è lieta dell'attenzione prestata da Spansion nei confronti delle esigenze dei clienti nell'ambito dello sviluppo della tecnologia Mirrorbit di seconda generazione", ha dichiarato Ks Kyun, vice president of telecommunication networks di Samsung Electronics. "La nuova tecnologia di Spansion fornisce il rapporto prezzo/prestazioni di cui abbiamo bisogno per continuare ad offrire cellulari realmente innovativi". Grazie alla capacità di conservare i dati anche quando non alimentate, le memorie Flash permettono ai cellulari di gestire upgrade di software, personalizzazioni e memorizzazioni di dati. Mirrorbit è una tecnologia per memorie Flash di prossima generazione che raddoppia la densità delle memorie Flash tradizionali archiviando due informazioni in una singola cella di memoria. Secondo importanti analisti di settore, tra cui iSuppli, Gartner e Ic Insights, Spansion è il maggiore produttore di memorie Nor Flash del mondo. I prodotti Spansion sono distribuiti da Amd (Nyse:amd) e Fujitsu (Tse: 6702). Secondo Gartner il mercato globale delle memorie Flash crescerà rapidamente rispetto ai 15 miliardi di dollari stimati per il 2004. La capacità della tecnologia Mirrorbit di rivolgersi al tradizionale mercato Nor, assieme alla possibilità di rivolgersi al mercato del data e media storage con soluzioni sempre più ottimizzate, pone la tecnologia Mirrorbit nella posizione di essere adottato in tutte le applicazioni come il prossimo standard delle memorie Flash. Grazie all'evoluzione continua della tecnologia che sta alla base delle memorie Flash e portando rapidamente queste innovazioni all'interno della produzione, Spansion continua ad essere un innovatore e un produttore altamente specializzato che sta cambiando radicalmente il futuro del mercato globale delle memorie Flash. Prodotti a 1.8-volt basati sulla tecnologia Mirrorbit di seconda generazione La nuova famiglia di memorie Flash 1.8-volt Ws-n, la prima linea di prodotti ottimizzati per il wireless e basati sulla tecnologia di seconda generazione Mirrorbit, offre il miglior rapporto prezzo/prestazioni del settore come richiesto dai produttori di telefoni per l'ultimo periodo del 2004 e per i cicli produttivi del 2005. La nuova famiglia include prodotti a 256-, 128- e 64-Megabit in configurazioni single-die e Mcp, offrendo una singola piattaforma telefonica per le differenti fasce di mercato. "Arm riconosce che dispositivi di memoria ad alte prestazioni, come l'innovativa tecnologia di seconda generazione Mirrorbit, sono fondamentali per ottimizzare il potenziale delle soluzioni basate su architettura Arm ", ha dichiarato Oliver Gunasekara, director, Wireless di Arm. "La nuova tecnologia Spansion è stata pensata appositamente per soddisfare le necessità dei consumatori". "I chipsets di Ti ed i processori Omap, così come la tecnologia di seconda generazione Mirrorbit, sono studiati per permettere la realizzazione di un'ampia gamma di modelli di cellulari e Pda", ha affermato Loic Hamon, worldwide marketing manager per 2.5G cellular systems di Texas Instruments. "Insieme, i chipset Ti e le memorie Spansion possono offrire elevate prestazioni, una maggiore durata delle batterie e costi di struttura più vantaggiosi per i nostri rispettivi clienti." Per soddisfare le necessità dei clienti, la famiglia offre: massima frequenza di lettura in burst mode a 80 Mhz, che fornisce oltre 150 Mb/sec. Di throughput ; 2.5 Mb/sec di troughput massimo in scrittura, abilitando i buffer veloci; Upgraded Advanced Sector Protection per rendere efficiente la protezione dei codici critici di sistema, dei setting e delle applicazioni contro hacker e virus; migrazione semplice da configurazioni single-die a opzioni multiple multi-chip package (Mcp) utilizzando lo standard Spansion memory pinot; Spansion ha lavorato intensamente con altri leader di settore per realizzare un solido supporto per la tecnologia di seconda generazione Mirrorbit e ridurre il time-to-market verso i consumatori per le soluzioni basate sulla famiglia di memorie Ws-n: I produttori di soluzioni wireless e di soluizoni di tipo industriali stanno attivamente lavorando per omologare la famiglia Ws-n con gli attuali e futuri chipsets ed i reference design. Spansion fornisce oggi driver software e Flash file system software per agevolare lo sviluppo su piattaforme proprietarie così come su piattaforme standard basate su Symbian Os, Microsoft Windows Mobile e versioni di Linux. Spansion attualmente offre Vhdl, Verilog e Ibis model per accelerare l'omologazione dei simulatori di circuiti standard. Denali Software fornisce modelli addizionali per l'utilizzo dei suoi software di simulazione. I principali produttori di programmatori di memorie: Flash Data I/o, Bp Microsystems, Minato Electronics e System General supporteranno la produzione basata su configurazioni single-die e multi-chip package (Mcp) dei prodotti Ws-n. Un socket di programmazione è già stato reso disponibile dal produttore Wells-cti. Boundary scan Jtag Tools di Goepel electronic, Jtag Technologies e Asset Intertech supportano la famiglia Ws-n per velocizzare il testing e la programmazione dei dispositivi assemblati sulle schede di valutazione.



	SWISSCOM : NUMERI A VALORE AGGIUNTO RAGGIUNGIBILI ANCHE CON NATEL EASY

	Berna, 17 giugno 2004 - Ora anche i clienti prepaid di Swisscom Mobile possono chiamare numeri a valore aggiunto a pagamento. Il servizio è automaticamente a disposizione di tutti i clienti Nateleasy, ad eccezione dei clienti Nateleasy kid. La concessione ai clienti prepaid dell’accesso ai numeri a valore aggiunto fa seguito a un’interpretazione della vigente legislazione sulle telecomunicazioni da parte dell’Ufcom (Ufficio federale delle comunicazioni). Finora i numeri a valore aggiunto (i cosiddetti Business Numbers), che iniziano con i prefissi 0900, 0901 o 0906, potevano essere selezionati unicamente da clienti Natel titolari di un abbonamento. L’utilizzo di questi numeri a pagamento era perciò precluso ai clienti prepaid. In virtù delle prescrizioni in materia della legislazione sulle telecomunicazioni, l’Ufcom (Ufficio federale delle comunicazioni) ha chiesto che i numeri a valore aggiunto siano raggiungibili anche per i clienti prepaid. Oltre al prezzo dei servizi a valore aggiunto utilizzati, ai clienti Nateleasy viene fatturato un supplemento di 50 centesimi al minuto. L’importo totale viene dedotto automaticamente dal credito di conversazione al termine della chiamata. Set di blocco gratuiti L’accesso ai numeri dei servizi a valore aggiunto rimane bloccato per i clienti Nateleasy kid. Tale blocco garantisce la protezione di questa categoria di clienti e può essere soppresso in qualsiasi momento. Per l’abilitazione di un collegamento Nateleasy kid è tuttavia necessaria l’approvazione scritta di chi esercita l’autorità parentale. I clienti Nateleasy possono far bloccare in qualsiasi momento l’accesso ai Business Numbers chiamando la hotline gratuita di Swisscom Mobile (0800 55 64 64). Per i numeri dei servizi a valore aggiunto sono disponibili i seguenti set di blocco gratuiti: per 0900 e 0901: blocco dell’accesso a servizi business, marketing e informativi, intrattenimento, giochi e Televoting; per 0906: blocco dell’accesso a servizi di intrattenimento per adulti ed erotici per tutti i numeri 090x: blocco dell’accesso ai numeri dei servizi a valore aggiunto Il blocco non funziona per i servizi a valore aggiunto offerti attraverso numeri di rete fissa con prefisso regionale (ad esempio 01 xx).



	BANKPASS: OLTRE 50 BANCHE PER INTERNET EMPORIUM

	Milano, 18 giugno 2004 - Achab, la software house milanese che da un decennio distribuisce e sviluppa software per Internet, annuncia la disponibilità del nuovo modulo di pagamento sicuro Bankpass per Internet Emporium 4.0, il software universale per l’e-commerce. Il modulo Bankpass va ad affiancare il modulo di pagamento Banca Sella e sostituisce il modulo di pagamento Telepay Light di Ssb che è stato dimesso. Dato il rinnovato interesse per l’e-commerce, Achab ha voluto sostenere Internet Emporium realizzando un modulo per aderire ad uno dei più accreditati circuiti di transazioni on line. Le banche che attualmente aderiscono al circuito Bankpass sono oltre 50, un elenco completo è disponibile sul sito dedicato: http://www.Bankpass.it. Il sistema di pagamento Bankpass si basa su un semplice meccanismo: una volta terminata la fase di acquisto l'utente viene rediretto automaticamente sul sito di Bankpass per effettuare il pagamento e dunque torna al negozio con una ricevuta elettronica rilasciata da Bankpass stessa. A questo punto l'amministratore può dare il via al processo di invio della merce. Il merchant che intende essere abilitato all'utilizzo del servizio "Bankpass" deve convenzionarsi con una banca aderente a questo servizio per concordare le modalità di gestione del negozio virtuale. Le modalità operative del negozio virtuale realizzato con Internet Emporium vengono selezionate dal merchant che può scegliere la contabilizzazione immediata oppure differita in funzione delle proprie esigenze. Il sistema di pagamento con carta di credito in modalità sicura (Ssl), con crittografia a 128 bit, elimina totalmente ogni rischio: i dati sensibili della carta di credito vengono infatti depositati (mediante trasmissione criptata in Ssl) direttamente sul server di Bankpass, che di fatto garantisce la sicurezza della transazione on line. In questo modo l'acquirente ha la certezza che nessuno al di fuori di Bankpass possa venire a conoscenza dei suoi dati sensibili, mentre il venditore potrà subito contare sull'avvenuto pagamento. Con l'utilizzo di questo modulo è possibile effettuare transazioni sicure senza che l'acquirente debba dotarsi di alcun certificato di autenticazione o scaricare sul proprio computer un plugin ed evitare all'esercente di dover predisporre un Pos virtuale sul proprio negozio.



	D_CULT 2004: CHIUSA LA PRIMA ESPERIENZA MILANESE DELLA MANIFESTAZIONE DEDICATA AL MONDO DIGITALE CHE HA REGISTRATO L'INTERESSE DI PROFESSIONISTI E APPASSIONATI NEL CORSO DELLA TRE GIORNI ESPOSITIVA

	Milano, 18 giugno 2004 - Soddisfazione da parte degli organizzatori della manifestazione che hanno assistito ad una buona affluenza di pubblico e ad un'ampia presenza di espositori: la manifestazione annuale dedicata al mondo digitale, che si è svolta dal 27 al 29 maggio presso il Crowne Plaza – Conference & Exhibition Centre di San Donato Milanese, ha aperto le porte a creativi ed esperti che utilizzano questa innovativa tecnologia come mezzo espressivo originale e innovativo del proprio talento. L'edizione milanese ha registrato un pubblico attento ed esperto, composto da professionisti e appassionati del settore, orientato ad approfondire gli aspetti tecnici legati all'evoluzione della tecnologia digitale nei diversi campi d'espressione. Un pubblico esigente che ha affollato i campus, i seminari e i workshop in programma per andare alla scoperta di tutti i segreti e i particolari per imparare a utilizzare il digitale in ambito grafico, fotografico, cinematografico, multimediale e web. Le cifre da sole testimoniano il successo di D_cult 2004: l'edizione di quest'anno ha accolto infatti 3.000 visitatori e ben 37 aziende, che hanno indotto gli organizzatori ad ampliare l'area Expo rispetto alle previsioni iniziali. Sul fronte della formazione, 53 i campus, 18 i workshop e 9 i seminari, a testimonianza dell'ampio e fitto programma di eventi e appuntamenti in calendario. "Siamo molto soddisfatti dell'andamento della manifestazione" ha sottolineato Barbara Mantovani, Presidente dell'associazione Digital Culture, organismo promotore di D_cult. "Il format ormai consolidato ha attratto sia semplici curiosi che professionisti esperti, concentrando nei momenti di formazione il fulcro di tutto l'evento. Sia per chi ci si accostava per la prima volta sia per chi puntava sull'aggiornamento professionale, i nostri corsi hanno rappresentato un momento topico, d'incontro, di scambio culturale e d'apprendimento". Molta curiosità si è registrata attorno ai principali settori di interesse della manifestazione, primo fra tutti la grafica e la stampa digitale che ha visto il 27% dei visitatori interagire con le aziende e frequentare i corsi. Seguono, l'area Fotografia e Internet con il 20%, Video con il 19%, Design e 3D con il 10% e Musica con il 4%. Infolink: www.Digitalculture.it



	PROCLAMATI I VINCITORI DELL’OSCAR E-COMMERCE

	Milano, 18 giugno 2004 - Lunedì 21 Giugno, nell’ambito del convegno di presentazione dei dati sul commercio elettronico in Italia del Politecnico di Milano, saranno proclamati i vincitori dell’Oscar E-commerce, l’iniziativa che il Ministero delle Attività Produttive e Anee-assinform ha condotto con la collaborazione di Costameno e 1to1lab.Com. I finalisti sono: Elettronica di Consumo: Bow,chl, Factotus, Mediaworld; Viaggi / Cultura / Tempo Libero: Bol, Ibs, Lastminute, Ticketone, Volareweb; Banche e Assicurazioni: 6Sicuro, Carta Facile, Ingdirect, Webank, Zuritel; Premio Speciale: Glamonweb, Kappastore, Saninforma, Volendo, Yoox. Nell’ambito della tavola rotonda, Giulio Finzi, fondatore di Costameno.it, presenterà le novità della seconda edizione di E-commerceland, la città del commercio elettronico. Dopo il successo in Smau lo scorso anno, le novità per il 2004 sono diverse e non riguardano solo la fiera.



	MESSAGGIAMI.NET TRASMETTE GLI EUROPEI

	Milano , 18 giugno 2004 - Nell'ottica della sperimentazione di una nuova web-radio, il portale www.Messaggiami.net dedicherà spazio alle radiocronache in diretta degli incontri valevoli per gli Europei di calcio in Portogallo. Si inzia oggi, venerdì 18 giugno, con la radiocronaca dell'incontro Bulgaria - Danimarca. La web-emittente, attualmente in sperimentazione, porta il nome di Msg Radio e inizierà il collegamento in streaming alle 17.00 di oggi: per la prima ora sarà trasmesso un programma di puro intrattenimento con musica e curiosità, per poi lasciare il posto alla radiocronaca in diretta della partita. Ai microfoni, collegato da Roma, ci sarà Francesco D'aniello, giovane cronista sportivo già presente nella Redazione del portale. Msg Radio trasmetterà in mp3Pro ad alta qualità e in stereo, pur rimanendo ascoltabile da qualunque computer anche con una semplice connessione via modem, grazie a una compressione del suono molto efficiente. Per ascoltare al meglio le trasmissioni, la Redazione consiglia di visitare il link www.Messaggiami.net/europei2004 e scaricare il codec mp3Pro e il lettore mp3 Winamp, universalmente noto e indispensabile per seguire la diretta nel migliore dei modi. La sperimentazione continuerà nei prossimi giorni e non coinvolgerà solo il calcio: l'obiettivo della Redazione del portale è quello di avviare un nuovo canale comunicativo libero e disinteressato, che possa coinvolgere giovani e non solo in un'ottica di circolazione di pensiero critica, aperta e gratuita al 100%.



	ON LINE IL NUOVO SITO DI FRANKIE MORELLO

	Milano, 18 giugno 2004 - Finalmente on line l’attesissimo sito di Frankie Morello noto marchio dietro al quale si celano i due stilisti milanesi Maurizio Modica e Pierfrancesco Gigliotti, realizzato dall’Agenzia milanese di Grafica e Pubblicità Carta e Matita. Il sito è interamente in flash, dinamico, divertente e dai colori fluo di forte impatto. Fra le sezioni navigabili si trova l’intera collezione uomo e donna primavera/estate 2004, una passerella virtuale in cui si muovono i modelli di Frankie Morello e una slot machine con la quale i fan possono divertirsi a giocare districandosi fra le creazioni e magari vincere un gadget esclusivo firmato Frankie Morello. In ordine sparso inoltre si potranno trovare: il filmato-cartoon che illustra la storia del marchio, la reinterpretazione parodistica delle testate di famosi giornali, musiche frizzanti, foto che diventano fumetti e viceversa, e non da ultimo la possibilità (per i più fashion victim) di iscriversi alla newsletter degli stilisti. Infolik: www.Frankiemorello.com



	NETSIZE E IL VILLAGE FORNISCONO CONTENUTI MULTIMEDIALI A FIAT

	Milano, 18 giugno 2004 – Netsize - leader europeo nelle soluzioni di mobile business ed entertainment - e Il Village, azienda specializzata nello sviluppo di servizi wireless, hanno siglato un accordo di fornitura di contenuti multimediali - suonerie mono e polifoniche - con la Regione Commerciale Fiat di Milano, in occasione di “Milano in Musica”. “Milano in Musica” è una manifestazione musicale che si terrà nel capoluogo lombardo dal 19 al 23 giugno, inserendosi nel periodo che internazionalmente è riconosciuto come la festa della musica. La presenza della Regione Commerciale Fiat di Milano a questa manifestazione musicale si concretizza con il presidio di quattro postazioni nel centro di Milano, ciascuna dedicata ad una vettura diversa – Fiat Idea, Nuova Multipla, Stilo 3p e Nuova Panda.



	FORMAZIONE, ISTRUZIONE E UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO

	Milano, 18 giugno 2004 - Lo sviluppo e la diffusione delle nuove tecnologie della comunicazione stanno provocando mutamenti sempre più rapidi e incisivi nella società in cui viviamo. L'evoluzione e il cambiamento interessano non solo gli strumenti e le tecniche di comunicazione, le strutture economiche e produttive, ma l'intera società e le forme in cui essa si esprime, a partire dalla cultura, i costumi ed il modo di pensare. E' stato giustamente osservato che "ormai nel mondo si vanno configurando due distinte civiltà: quella di chi vive all'interno dei cancelli del cyber spazio e quella di chi è fuori".Tutto questo crea una situazione di isolamento per un numero elevatissimo di persone, cui è negata la possibilità di accedere a risorse, tecnologie e opportunità di crescita. Nonostante tutto, nell'utilizzo delle nuove tecnologie, viene visto un enorme potenziale, che riguarda anche i Paesi in Via di Sviluppo (Pvs) i quali, attraverso la Rete, possono acquisire un numero sempre maggiore di informazioni, confrontarsi con il resto del mondo, formare la propria forza lavoro, e quindi cominciare un processo di cambiamento globale che potrà migliorare la loro situazione socio-economica. Le mutate condizioni che si sono determinate con l'avvento dell'integrazione tra tecnologie informatiche, elettroniche, telematiche, nonchè l'avvento di Internet, hanno fatto emergere un problema precedentemente mai comparso: il problema dell'accesso alle basi di conoscenza da parte di una molteplicità di persone che, con le loro diversità di etnia, età, status e la loro diversa collocazione spaziale e geografica, risiedono sul pianeta. Oggi si determinano, forse per la prima volta nella storia, le condizioni per l'attuazione di una prospettiva di sviluppo sostenibile, coerente con i bisogni dell'uomo, nel contesto di una visione dell'economia come valorizzazione dell'operosità umana. In un'ottica pedagogico - sociale, la formazione può sempre più essere vista secondo due polarità sostanziali: sia come fattore per lo sviluppo socio-economico e produttivo di una comunità, sia come bene in sé, condizione e mezzo di sviluppo. La formazione professionale tende, quindi, a diventare progettuale, manageriale, solidale e tecnica. Soprattutto nell'ultima decade, c'è stata una rivalutazione e un interesse internazionale crescente nei riguardi dell'educazione a distanza, intesa come potenziale strategia per lo sviluppo umano. La formazione nei Pvs può fare di più che migliorare le conoscenze e le abilità personali/professionali, può anche migliorare la qualità della vita della comunità, attraverso la modalità di un apprendimento collaborativo. In molti Pvs si vive il classico circolo vizioso di " non mercato", situazione in cui si riscontra in generale la mancanza di investimenti, lavoro, denaro e quindi del mercato stesso, che non riesce mai a svilupparsi. Riconoscendo il ruolo fondamentale delle telecomunicazioni, nel migliorare questo stato di cose, molti Governi stanno stanziando fondi e promuovendo progetti per lo sviluppo appunto delle telecomunicazione, soprattutto nelle zone rurali. L'informazione e la conoscenza sono fattori essenziali per migliorare la produttività dell' agricoltura di questi Paesi. I produttori agricoli hanno una grande necessità di informazioni, conoscenze e capacità per migliorare il loro processo decisionale, aumentare la produttività , o anche semplicemente per sopravvivere alle nuove condizioni del mercato. Internet non deve essere vista come una panacea per i Pvs, ma può apportare nuove informazioni alle ricerche e può aprire nuovi canali di comunicazione per le comunità di agricoltori. Pvs, come i Paesi dell'Africa, Asia e America Latina, registrano esperienze di Fad (Formazione a Distanza) già a partire dal 1960; quindi possiamo dire che l'importanza di questo strumento è stata subito colta dalle organizzazioni. Ancora "storicamente" parlando, il ruolo della Fad nel processo di educazione e formazione è stato riconosciuto nel 1996 nel Trattato di Roma sulle sicurezza alimentare mondiale. Qui sono state individuate le iniziative che devono essere intraprese per superare il divario digitale e sfruttare le potenzialità dell'Ict per lo sviluppo delle aree rurali, alcune delle quali consistono nel: - supportare le capacità e le possibilità di utilizzo di Internet nell'educazione degli agricoltori e delle popolazioni rurale; - stabilire un progetto pilota per l'introduzione di Internet in queste aree; - supportare le iniziative locali collegate ad Internet; - supportare lo sviluppo delle infrastrutture e la loro giusta manutenzione. Lavorando in modo cooperativo, il divario digitale può essere trasformato in "un'opportunità digitale" attraverso un approccio sistematico allo sviluppo. Secondo lo studioso Perraton, le esperienze di Fad nei Pvs possono essere indirizzate e suddivise in categorie quali: educazione per adulti, educazione non formale per adulti, educazione elementare e media, formazione per gli insegnanti, educazione superiore e dove possibile universitaria. A tali categorie possono essere correlate 5 aree di destinazione dei succitati interventi formativi: sviluppo economico per i produttori agricoli, sviluppo della comunità, ricerca ed educazione, sviluppo del mercato e dei media. Capire gli effetti passati e le potenzialità della Fad per le sfide relative alla sicurezza alimentare e allo sviluppo agricolo, non è certo un compito facile. Molte domande sono state poste sui vantaggi e i limiti della Fad nei Pvs e molti di questi sono in contraddizione l'uno con l'altro. La Tabella mostra che il dibattito sull'utilizzo o meno di questo strumento nei Pvs è ancora aperto, indicando quali sono i vantaggi e gli svantaggi che si presentano nell'utilizzo della Fad nei Pvs. L' adeguatezza e l'efficacia della Fad nei Pvs dipende soprattutto dal perché, che e come (link con il testo sotto) sarà progettata e distribuita. In passato, gli approcci allo sviluppo erano top-down, basati sullo sviluppo economico e sul trasferimento della tecnologia e dell'informazione. Oggi è utilizzata la partecipazione di tutta la popolazione. Una varietà di modelli di comunicazione e approcci si è sviluppata negli ultimi 25 anni; la lezione imparata può ora essere utilizzata per guidare l'uso delle tecnologie della comunicazione nella maniera più efficiente ed efficace per promuovere uno sviluppo sostenibile, adattato ai cambiamenti dei bisogni sociali. I modelli e la pratiche di Fad ed e-learning dovrebbero essere adattati alla situazione sociale, culturale, economica e politica dei destinatari. E' inoltre necessario un controllo della qualità dei corsi che vengono offerti, per evitare il proliferare di corsi che non forniscono le capacità adeguate e necessarie a queste regioni, utilizzando impropriamente le poche risorse tecnologiche presenti. L'ict ha aiutato molte persone ad affrontare numerose sfide tra cui: la maniera di formare al meglio i lavoratori, di migliorare il sistema dei trasporti, la maniera di standardizzare le informazioni scientifiche e tecnologiche e di migliorare il grado di alfabetizzazione. I benefici includono l'aumento di efficienza nell'utilizzo delle risorse, la diminuita duplicazione delle attività, una riduzione dei costi di comunicazione e un accesso globale alle informazioni e alle risorse umane. La Fad è quindi globalizzante e integrante. Non ci si riferisce ai prodotti ma ai processi, ai metodi e alle tecniche, che caratterizzano il suo ruolo di mediatrice, in una relazione dove professore e alunno sono fisicamente separati. Questo nuovo processo non vuole solo ampliare le conoscenze o migliorare l'aggiornamento dei lavoratori, ma vuole attuare, nella forza lavoro del Paese, un cambiamento nella cultura organizzativa, attraverso l'acquisizione di conoscenza collettiva, cooperativa e continua. Attualmente più di 80 Paesi, nei 5 Continenti, utilizzano la Fad in tutti i livelli di insegnamento, in sistemi formali e non formali, riuscendo a formare milioni di studenti. La Fad è stata utilizzata soprattutto per la formazione e l'aggiornamento dei docenti come nel caso del Messico, Tanzania, Nigeria, Angola e Mozambico. Programmi non formali sono stati utilizzati su larga scala per gli adulti sull'area della salute, agricoltura e previdenza sociale, sia attraverso iniziative private che governative. Oggi è in aumento il numero di istituzioni e imprese che sviluppano programmi Fad per le proprie risorse umane e per lo sviluppo delle Nazioni. L'utilizzo delle nuove tecnologie e la Fad non risolveranno i problemi dell'istruzione presenti nei vari Pvs, ma potrà ricoprire un ruolo fondamentale nella ricerca e nella realizzazione di una società più giusta, con meno dislivelli socio-economici, in cui le persone possano avere un accesso più democratico alle informazioni e al sapere, al fine di progettare la propria vita con l'obiettivo di crescere culturalmente ed economicamente, in una società che privilegia la conoscenza e l'autonomia. Infolink: http://www.Caosmanagement.it



	E-LEARNING, LA NUOVA KILLER APPLICATION

	Milano, 18 giugno 2004 - L'e-learning sembra ormai essere la nuova "killer application", per via dei molteplici aspetti che influenzano, trasformano e arricchiscono i sistemi di apprendimento tradizionali. Il ruolo delle nuove tecnologie nel settore dell'educazione/apprendimento permette, infatti, di: eliminare le barriere spazio-temporali creare nuove forme di esperienze di apprendimento stimolandone soprattutto gli aspetti collaborativi realizzare opzioni flessibili legate a percorsi personalizzati e a forme di interazione diversificate stimolare l'apprendimento continuo che offre più chance al discente in merito ai tempi e alle modalità di fruizione del materiale conoscitivo. I risvolti economici per le aziende e il settore pubblico sono ancora più interessanti: implementare la formazione per via elettronica riduce fortemente i costi legati alle infrastrutture, al personale, agli spostamenti, facilitando l'elasticità organizzativa aziendale. La banca Piper Jaffray parla di un volume di affari del training on-line addirittura di 46 miliardi di dollari entro il 2005. L'implementazione di un sistema di e-learning aziendale consente ad oggi una riduzione media del 30% del costo della formazione (secondo alcuni analisti addirittura un risparmio del 50% sulla formazione d'aula) con un margine di crescita ancora ampio. Una maggiore competenza delle aziende di servizi in ambito e-learning e una maggiore flessibilità aumenterà infatti il rapporto costi - benefici a favore delle grandi aziende che hanno necessità di formare il proprio personale in tempi brevi o di aggiornarlo periodicamente. È chiaro però che la tecnologia deve essere usata in modo appropriato, puntando sulla specificità e ricchezza del mezzo. In tal senso, bisogna fare una sostanziale distinzione tra una formazione intesa come autoistruzione passiva che non sfrutta le potenzialità delle nuove tecnologie, anzi ne enfatizza gli aspetti impersonali e freddi, da un tipo di apprendimento basato invece sul ruolo attivo, dinamico, propositivo che il discente acquisisce stimolato dalla interattività, flessibilità e curiosità del mezzo. Creare un corso di formazione on-line non significa, come spesso avviene, trasferire contenuti tradizionali (da formazione d'aula) in una piattaforma e-learning semplicemente trasponendo on line tonnellate di documenti (appunti, lezioni, schemi, tabelle ecc). E' anzi necessaria una capacità di revisione e di adattamento del materiale spesso onerosa e di difficile attuazione. E-learning vuol dire prima di ogni cosa interazione tra allievi e docenti / tutor, nonché collaborazione tra allievi dello stesso corso, secondo il principio del "collaborative learning". E' per questo che non si può considerare la formazione elettronica come un prodotto preconfezionato in cui si crea semplicemente un corso asincrono in autoistruzione. E' certamente utile inserire formazione in auto-apprendimento, attraverso il quale il partecipante ha la possibilità di studiare quando vuole e dove vuole, in ufficio o anche a casa, ma questo non basta. E' opportuno soffermarsi soprattutto sulle modalità sincrone della formazione on-line, che forniscono quel valore aggiunto che le nuove tecnologie possono e devono apportare. La formazione sincrona è supportata dall'impiego di diversi server che implementano l'interazione e la personalizzazione per l'utente: il server di erogazione è il servizio che permette ai partecipanti di fruire dell'evento attraverso modalità collaborative; il server di gestione consente agli utenti di ricevere privilegi e ruoli differenti, raggruppare gli stessi in classi differenti, associare una classe a un tutor e ai relativi contenuti (slide, animazioni, ecc), permettendo di rilevare il percorso degli utenti(chi ha partecipato e per quanto tempo); il server di registrazione consente, invece automaticamente di registrare gli eventi erogati(audio e video) per l'accesso in modalità differita agli utenti che vogliono rivedere l'evento o che vogliono assistere in quanto assenti alla diretta. Questo prevede la possibilità di tracciare gli accessi differiti e di scorporare in file di vari formati l'intera lezione al fine di distribuire l'evento in modalità off-line. Ci sono poi numerose funzionalità che interfacciano discente e tutor: audioconferenza/videoconferenza: il tutor e i discenti hanno la possibilità di interagire in qualsiasi momento sia in audio che in video. L'autorizzazione a parlare ai discenti viene naturalmente concessa dal tutor che gestisce i privilegi necessari. Il tutor può inviare su Ip il suo video con piccolo formato e in certi sistemi anche gli studenti possono inviare il loro video. Lavagna: è l'area nella quale il docente proietta le proprie slide e sulle quali sovrappone il parlato ed eventualmente dei segni per enfatizzare concetti e contestualizzare il parlato; la lavagna dovrebbe contenere anche strumenti che facilitino la visualizzazione di formule, schemi e quant'altro; il tutor deve anche avere la possibilità in qualsiasi momento di pubblicare real time un contenuto(slide, documenti, animazioni) viaggio web:il viaggio web consente al tutor di guidare gli studenti in un sito web(navigazione guidata); il tutor deve poter assegnare il controllo di tale navigazione all'occorrenza anche ai partecipanti esercitazioni:il tutor deve poter eseguire in tempo reale delle esercitazioni di varie tipologie per monitorare il livello di comprensione dei partecipanti e poter archiviare i risultati ottenuti come prove di itinere del corso stato di partecipazione: i partecipanti devono poter esprimere in qualsiasi momento il loro livello di attenzione o interesse durante l'evento, attraverso un'alzata di mano virtuale per fare una domanda, attraverso la parola o la chat, oppure esprimendo con alcune icone, uno stato di felicità(risata)o uno stato di tristezza/delusione, un applauso se una spiegazione è risultata soddisfacente. Il tutor deve poter individuare facilmente lo stato dei singoli partecipanti nonchè avere una visione complessiva dello stato della classe condivisione di applicazioni: il tutor deve poter condividere le applicazioni disponibili sul suo pc al fine di utilizzare software di utilità didattica informatizzato (quali videolezioni multimediali, applicativi software, slide di Power Point, fogli di lavoro, immagini, filmati ecc.) e deve poter assegnare il controllo di tali applicazioni ai partecipanti. Gruppi di lavoro: nell'ambito della stessa classe, il tutor può dividere gli allievi in gruppi per lo sviluppo di attività didattiche diverse; questa modalità consente di far lavorare la classe in gruppi distinti che riunendosi successivamente possono condividere i risultati raggiunti nel sottogruppo. Alla luce degli aspetti finora osservati si può concludere che l'e-learning non può limitarsi alla formazione asincrona, ma deve insistere anche sugli strumenti di tipo sincrono che determinano un forte valore aggiunto. Non si dovrebbe neanche escludere la "blended learning", ossia la combinazione tra formazione tradizionale e auto-apprendimento on-line e off-line. E' auspicabile lo sviluppo di un tipo di formazione integrata, data dalla combinazione di diversi metodi d'apprendimento, integrati tra loro ogni volta in modo nuovo. Così facendo, si crea una soluzione totalmente personalizzata, in cui i vari metodi siano uno in funzione dell'altro, interagiscano tra loro e contribuiscano insieme al successo dell'attività formativa. Infolink: www.Caosmanagement.it



	I.BLOG È IL NUOVO SERVIZIO TIM, SVILUPPATO DA KELYAN LAB PER TIM PER LA CREAZIONE E L'AGGIORNAMENTO IN TEMPO REALE DI UN BLOG INTERNET DIRETTAMENTE DA TELEFONO CELLULARE

	Orvieto, 18 giugno 2004 - Kelyan Lab, application partner di Tim e gestore del centro servizi Vas multimediali è il motore tecnologico del nuovo servizio Tim, denominato i.Blog. “La diffusione dei blog su internet ha rappresentato, in Italia e nel mondo, un'esplicitazione delle teorie anni '70 di Marshall Mc Luhan ("il mezzo è il messaggio") e Andy Warhol ("tutti possiamo essere famosi per quindici minuti"): attraverso i blog è infatti nato un nuovo genere letterario fortemente caratterizzato dalla piattaforma tecnologica, sia per quanto riguarda l'immediatezza e la diffusione, sia per quanto riguarda la forma. Oggi, con il lancio di Tim i.Blog, estendiamo il concetto di blog anche in mobilità”. E’ Quanto dichiara Luca Tomassini, amministratore delegato di Kelyan Lab, convinto che il servizio potrebbero divenire una delle “killer application” della nuova generazione di servizi mobili. Tim iBlog, raggiungibile all’indirizzo www.Timblog.it è un vero e proprio sistema di pubblicazione di immagini, testi, video sul web. Con i.Blog si dispone di un vero e proprio diario che può essere arricchito con immagini, suoni, video e qualsiasi contenuto multimediale da condividere con altri. Può essere utilizzato per uploadare le foto scattate dalla cam integrata nel proprio telefono cellularedirettamente all'interno di un album virtuale sul Web. Questa funzionalità può essere sfruttata anche per aggiornare una pagina Web personale creata attraverso il sito wap e/o il web site Timblog.it i.Blog permette ai suoi iscritti di archiviare le foto trasmesse dal telefonino in ordine cronologico e di abbinarvi testo, video, audio e altri dati. In poche parole, è possibile dar vita ad un così chiamato "mobile blog" (moblog), un blog aggiornabile in tempo reale ovunque ci si trovi.



	DA AURALOG UNA NUOVA GENERAZIONE DI SOLUZIONI E-LEARNING DEDICATE ALL’APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE

	Milano, 18 giugno 2004 - Auralog arricchisce la propria offerta di sistemi dedicati all’apprendimento delle lingue straniere con una nuova soluzione destinata alla formazione a distanza o in rete locale. Auralog, impegnata da oltre quattro anni nella creazione di progetti di e-learning, ha ideato un programma di formazione con funzionalità didattiche e tecniche all’avanguardia. Tell Me More e-learning è rivolto alle aziende, alle scuole di lingue, ma anche a studenti che vogliono avere un supporto durante lo studio individuale. Globale, ma modulabile, l'e-learning proposto da Auralog è facilmente accessibile, pratico e flessibile. Arricchito con nuove lezioni per imparare il linguaggio del mondo del lavoro, Tell me More e-learning permette agli studenti di lavorare su diversi livelli di formazione in rapporto alle loro esigenze professionali e al loro settore di attività. Dotato di una nuova interfaccia, offre un contesto di studio intuitivo e piacevole. Conforme alle direttive didattiche del Consiglio d’Europa, il metodo Tell me More pone lo studente al centro del processo di insegnamento allo scopo di insegnargli a comunicare in un ambito culturale autentico. Il programma si adatta perfettamente al livello dello studente e ai suoi obiettivi, non ha vincoli di orario e, inoltre, mette a disposizione degli utenti un portale di formazione dedicato, test di valutazione, un tutor raggiungibile con solo clic di mouse e strumenti per l’amministrazione e il monitoraggio destinati agli insegnanti. Senza dimenticare che, grazie al riconoscimento vocale, è possibile esercitarsi in modo più specifico sulla pronuncia; attraverso mirati esercizi di fonetica e l’aiuto delle animazioni in 3D si può inoltre visualizzare l’articolazione dei fonemi e migliorare l’espressione. Tutte queste novità si articolano in circa 2.000 ore di contenuti per ogni lingua.



	CESIM PRESENTA SIMLEADER: LA SIMULAZIONE PER FARE PRATICA NELLA GESTIONE DEI PROGETTI E DELLE PERSONE

	Milano, 18 Giugno 2004 – Cesim, azienda leader nello sviluppo di progetti formativi basati sulle simulazioni competitive e nella realizzazione di strumenti di supporto alla presa di decisioni, presenta Simleader, la nuova simulazione sviluppata per consentire ai manager di fare pratica nella gestione delle risorse. Una delle leve fondamentali per una buona gestione riguarda le persone direttamente o indirettamente coinvolte nelle attività quotidiane: i capi, i clienti, il team che interagiscono creando la realtà di un’azienda. Simleader permette di sperimentare l’importanza degli aspetti legati alle persone e sviluppare le competenze necessarie per far leva su questi aspetti. Simleader nasce dalla filosofia che contraddistingue Cesim: la pratica genera profitto e la libertà di sbagliare per migliorare. Con Simleader è possibile simulare le azioni necessarie per portare a termine la realizzazione di un nuovo prodotto, gestendo un budget, le persone di un team, il cliente esterno e i clienti interni (stakeholder). Ogni partecipante interpreta la parte del manager che si attiva per portare a termine la realizzazione di un nuovo prodotto. Le simulazioni aiutano ad amministrare questioni relative allo sviluppo del team, al controllo del tempo, alla qualità del lavoro svolto e alla gestione (semplificata) degli aspetti economici; a comprendere come gestire problematiche legate alle interferenze esterne, alla perdita di alcuni membri del team e a intoppi burocratici; infine a coordinare il trade-off tra queste variabili e a bilanciare le esigenze del progetto con quelle dell’azienda. La simulazione è suddivisa in quattro round (75’ l’uno) equivalenti ai quattro stadi di realizzazione del progetto: inizio, durante il quale i team pianificano la strategia; pianificazione; realizzazione, durante la quale i team esaminano i propri risultati e rivedono le loro decisioni; chiusura con il debriefing di gruppo, nel corso della quale si analizzano i risultati di tutti i team e si discutono le tematiche emerse mettendo in crisi i comportamenti realmente praticati. Questi stadi corrispondono a loro volta ai diversi stadi di sviluppo dei gruppi (orientamento, insoddisfazione, svolta e produzione) e ai diversi momenti della leadership (dal capire lo scopo alla voglia di agire, all’attenzione alla morale fino alla formazione di un network relazionale). Simleader permette di fare pratica, di fare errori e di rivedere il proprio stile di leadership. Con l’aiuto del trainer, le azioni svolte vengono commentate sulla base delle teorie della gestione delle risorse al fine di massimizzare l’esperienza fatta attraverso la simulazione e trasferire i concetti appresi alla propria realtà aziendale e alla propria attività quotidiana. Simleader è basata sull’esperienza reale e i vari scenari della simulazione riflettono ciò che effettivamente accade in azienda, riprendendo dialoghi e relazioni interpersonali verosimili. Esiste, nella simulazione, una best practice di azioni, elaborata da un gruppo di esperti. Apprendere tale best practice aiuta a gestire meglio le persone nella realtà.



	SAUBER MIGLIORA LE PROPRIE PRESTAZIONI GRAZIE ALLA TECNOLOGIA AMD64 CON "DIRECT CONNECT ARCHITECTURE"

	Milano, 18 giugno 2004 - Amd annuncia che Sauber Petronas implementerà un server cluster basato sul processore Amd Opteron, dotato dell'innovativa architettura "Direct Connect Architecture". Il cluster è stato progettato per incrementare le prestazioni del team svizzero di Formula 1 ed è parte del progetto di ricerca e sviluppo aerodinamica del team. Sauber ha scelto soluzioni basate sul processore Amd Opteron per migliorare determinate applicazioni, in particolare nel campo del Computational Fluid Dynamics (Cfd), fattore critico di successo per i test di aerodinamica e della galleria del vento. "Il settore dell'aerodinamica e del Cfd stanno diventando sempre più importanti per la Formula 1. Questo è il motivo per cui risulta fondamentale avere i giusti partner tecnologici", ha dichiarato Peter Sauber, a capo del team Sauber Petronas. Quando Sauber Petronas ha deciso di migliorare il proprio computing, in modo da migliorare la ricerca computer-aided e le performance, sono state valutate con attenzione le soluzioni a 32 e a 64 bit disponibili sul mercato. Il team tecnologico di Sauber ha poi constatato che solo il processore Amd Opteron poteva soddisfare le loro necessità tecniche, offrendo le migliori prestazioni a 32 bit insieme con la potenza del computing a 64 bit. "Amd è chiaramente all'avanguardia nel computing a 64 bit e siamo convinti che la tecnologia Amd64 rappresenti il futuro del computing ad alte prestazioni", ha dichiarato Torbjörn Larsson, capo del Cfd di Sauber. "Nel mondo altamente competitivo della Formula 1, Amd è famosa per offrire soluzioni computing dalle prestazioni elevate e noi siamo lieti di lavorare con Sauber e di aiutare questo team a sviluppare soluzioni all'avanguardia necessarie per raggiungere il successo", ha dichiarato Henri Richard, executive vice president di Amd, worldwide sales and marketing. "Grazie alle prestazioni elevate, il processore Amd Opteron con "Direct Connect Architecture" permetterà a Sauber di proteggere gli investimenti tecnologici e, nello stesso tempo, di guadagnare vantaggio competitivo".